PRA eller PLA kan beskrives som en familie av tilnærminger, metoder og atferder som setter folk i stand til å uttrykke og til å analysere realitetene i sine egne liv og livsvilkår, til sjøl å planlegge hvilke tiltak de vil sette i gang, til å overvåke gjennomføringen og å evaluere resultatene (fritt oversatt fra S4702).

Det å utveksle informasjon - er en viktig del av det vi som enkeltmennesker og i grupper gjør i arbeid og på fritid. En generell framgangsmåte for effektiv kommunikasjon betyr derfor en grunnleggende tilnærming til svært mange praktiske spørsmål.

Disse heimesidene vil prøve å gi tips om noen inngangsporter til en helhetlig kommunikasjonsmetodikk som kan kalles deltakende læring og handling. Dette er oversatt etter det engelske Participatory Learning and Action - PLA. Handlingsformålet gjør PLA både samlende og muliggjør den første innføring via så tilsynelatende ulike sider som f.eks. effektivitet eller etikk.

PLA er utviklet etter prøve og feile-prinsippet og hviler derfor primært på rein empiri eller erfaring. På den annen side stemmer metodikken meget godt med mye teori og kan derfor sies å bidra til å verifisere slik teori. Det er derfor ikke overraskende at det finnes mange felles elementer i PLA og andre liknende opplegg. Disse har sikkert samlet erfaringer som kan komme tilnytte ved prosjekter under en PLA-overskrift og vice versa.

Tilly Sellers sa - fritt oversatt - ved starten av en eksplosjon i bruken av PLA i Hull-området (S4830): Dette korte seminaret ble min viktigste lærdom på ti år. Det brukte en lang rekke av metodikker som jeg hadde brukt i studentundervisningen ("in Humanities") - og samlet de til bedre uttrykt formål, fokus og retning. Sikkert og visst et tilfelle hvor delene satt riktig sammen utgjorde mer enn summen av delene.

Max Weber har da også sagt at enhver ny ting som virkelig har praktisk verdi er en ny kombinasjon av velkjente deler.

PLA gir muligheter for arbeid i det små så vel som for større visjoner. Det er mange utsagn som kan brukes for å karakterisere metodikken. Kontakt oss derfor gjerne med forslag til alternative formuleringer og merknader ellers.

Figur A.