I mange organisasjoner, og da spesielt i det offentlige, skjer de reelle endringene i budsjettet. Altså er det nærliggende å la involverte delta i utarbeidelsen av dette. En ordning hvor så skjer, kalles deltakende budsjettering (jfr bidraget fra E Braathen om Deltakerstyrte kommuner.)

Ekstra spennende blir det når innbyggerne tillates å være med på å utarbeide kommunenes budsjetter. Deltakende budsjettering av det offentliges midler kan tenkes som en ytterligere, ja kanskje som en vesentlig dypere og en kvalitativt ny, demokratisering av samfunnet vårt.

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet (maks 6-8 linjer).

Denne aksjonen har samlet inn underskrifter til et innbyggerinitiatv som i oktober ble levert bystyret i Oslo. Underskriverne ber bystyret om å utrede muligheten til å prøve ut deltakende budsjettering i én eller flere bydeler i Oslo. I prosessen fram mot et prøveprosjekt arbeider ADB Oslo med deltakende metoder for å skolere og engasjere flest mulige.

Sigve Haug er fysiker, styreleder i Oslo Byforum og sentral i arbeidet til ADB Oslo.

Kjennetegn ved metodikken::

*Å arbeide nedenfra og opp med både med sak og prosess;

* Sats på egne krefter;

*Trepartssamarbeid: politisk ledelse, admin. ledelse og arbeidstakerorganisasjonene; *Konsensus;

*Utviklingsveiledere læres opp;

Evalueringa ved NIBR og Asplan Analyse viser at *Metoden i seg selv kan brukes over alt. * Kompetanseheving går noe tregt i starten.* Trivsel fra bra til bedre *Veilederne vært en suksess i Steinkjer. Sørum hadde som første kommune større problemer *Partssammensatte styringsgruppe og arbeidsutvalg var vellykket *Økonomisk bra effektivitet; *Kvalitativt bedre tjenesteyting og sosial kompetanse; * Levedyktig arbeidsretning..

En skriftlig veileder ut fra evalueringene i Sørum og Steinkjer er ment å være et hjelpemiddel for andre kommuner og virksomheter.

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet

Anne-Grethe Krogh:

Leder av omstillingsenheten i Fagforbundet. Jobbet med omstilling i offentlig sektor i 14 år (LOStat og Fagforbundet). Prosjektleder ved Planleggingsstudiet, Høyskolen i Lillehammer. Statsvitenskap som utdanningsbakgrunn.

Temaet er hvordan "deltakende læring og handling" kan settes ut i praksis. På bakgrunn av min konkrete og praksisnære studie av et offentlig LA21- prosjekt framsettes den påstanden at et deltagerstyrt utviklingsarbeid forutsetter at dominerende diskurser om kunnskap, befolkning, maktrelasjoner og demokrati utfordres og overvinnes. Hvis dette ikke skjer, kan velmenende fagfolk ofte være en del av problemet fram for en del av løsningen.

Foredraget vil munne ut i følgende problemstilling for gruppe- og plenumsdiskusjon:

"Hvordan unngå at "deltakende læring og handling" blir til eksperters biopolitiske styring av deltakerne? Kan vi finne praktiske og konkrete grep for det?"

Smågruppediskusjon: ½ time

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet (maks 6-8 linjer).

Anne Bregnballe, cand polit. i sosiologi, førstelektor ved Høgskolen i Lillehammer, avd. for helse- og sosialfag.

Om å inkludere synspunkter fra "folk" i ekspert/byråkratiske planprosesser.

Krav til brukermedvirkning i slike planprosesser er lovfestet. I en travel planlegger hverdag, blir brukermedvirkningen gjerne redusert til et minimum av hva loven krever.

I de prosessene vi har erfaring fra i Oslo, ønsket vi å prøve ut samarbeidformer og arbeidsmåter for å øke medvirkning i planprosessene blant folk som bruker de aktuelle uteområdene.

Konkret har vi tatt i bruk tenkning og redskaper fra PLA, for å skape rom for flere stemmer, utveksling, analyse og valg – i ulike deler av prosessene.

Prosessene har også gitt mulighet for samarbeid mellom ekspertplanlegger og PLA- tilrettelegger med erfaringer fra helt andre felt enn byplanlegging. Og til refleksjon over prosessene har vi fått gode innspill fra Insitutt for planlegging og lokalsamfunnsforskning ved Universitetet i Tromsø.

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet (maks 6-8 linjer).

Institutt for planlegging og lokalsamfunnsforskning (IPL) utdanner tverrfaglige samfunnsplanleggere både lavere og høyere nivå, og er eksamesansvarlig for videreutdanningen SAMPLAN. Torill Nyseth er førsteamauensis ved instituttet og har skrevet flere bøker bl.a. om lokaldemokrati, lokal planlegging og organisasjonsutvikling.

Nina Foss er universitetslektor ved IPL, med fagbakgrunn i sosialantropologi og sykepleie. Hun har ca 10 års erfaring som PLA- kursholder og - tilrettelegger i mange ulike prosesser. Hun er medforfatter av boka "Fellesskap for utvikling. PLA – medvirkning i praksis".

Aaste Gulden Sakya, Landskapsfabrikken. 12 års erfaring fra offentlig virksomhet, som prosjektleder og planlegger for område- og byutviklings tiltak. Har de siste 3 – 4 årene arbeidet aktivt med å involvere berørte i planleggingsprosesser. Driver i dag eget landskapsarkitektfirma.

• Opplevd en presentasjon av hvordan vi håndterer spenningen mellom fremtiden, fortiden og nåtiden i vårt arbeid;
• Deltatt i en definering av bærekraftig, demokratisk, positiv fred og undersøkt sammenheng mellom fred på mikro, mezzo og makronivåer;
• Fundert på konflikt som dynamisk, nødvendig, uungåelig, og normal fenomen med flere positive funksjoner
• Vært med på en oppdagelse av en nyansert tilnærming til konflikter hvor fokusen er på håndtering og ikke nødvendigvis løsning eller forebygging;
• Lært å se sammenheng mellom konflikthåndtering, problemløsning, kreativitet og læring, og hvordan konflikthåndtering og forandringer er koblet til hverandre;
• Fått anledning til å tygge på forskjellene mellom konflikthåndteringstilnærminger som er rettet mot oppførsel og de som er rettet mot holdninger
• Blitt presentert en modell som viser hvordan vi arbeider med koblingen mellom behov, rettigheter, menneskelige tendenser, verdier, kultur, vaner og tradisjoner

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet (maks 6-8 linjer).

Graham Dyson opprinnelig fra Sør Afrika men har bodd i Norge i 20 år. Han er grunder og daglig leder i CCM Norge. Han er utdannet advokat men har arbeidet med interesse- og behovsbaserte konflikthåndteringsmetoder i Norge og utlandet i forskjellige samfunnsnivåer og -sektorer i de siste 10 år. Han er far til 3 unge voksene og har alltid for mye å gjøre!

 Medvirkning i utviklingsarbeid – hvor demokratisk er prosessene?
- Hvilke stemmer? Hvem blir hørt? Hvem blir engasjert? Hvem føler seg forbigått?

- Når det oppstår uenighet - hvem kan skjære igjennom?
- Legitimitet for medvirkende prosesser?

Mini CV: Kort beskrivelse av den organisasjonen/ de personene som skal ha verkstedet (maks 6-8 linjer).

Cand mag Liv Aune, hovedfag i biologi, jobber som daglig leder ved Frivillighetssentralen i Hadsel. Et av hovedsatsingsområdene for sentralen er tettstedsutvikling. Hun har jobbet med mange prosesser i tettstedet Melbu siden 1988 Siden 1996 har hun jobbet med PLA-tilnærminger. Både som kursholder og som tilrettelegger. Hun har bl.a. hatt opplæring for Redd Barna.