Klikk deg evt. til Velkommen .. eller til tidligere nummer av PLAnytt …………eller til  møte- og kurskalender. (Sussex i april?)

PLAnytt 67, den 31/12 –2004 til 5/1– 2005

Stoff, kommentar og korreksjon er velkommen (artikler kan skaffes): redaksjon: twgdahl@online.no eller prøv tlf 22625646 (Truls).

• Her er flere saker og personer som vil delta på konferansen "Organisasjoner som begeistrer")
• Søk ellers gjerne etter emne eller S-nr ved hjelp av ctrl-F
• ? betyr ikke sett

S5645 K Abassi. An important debate on the -General Medical Council (GMC) Editor's choice. 50101 i BMJ Vol. 330, No. 7481 http://bmj.com/cgi/content/full/330/7481/0-g og diverse referanser. Viktige resultater som bør debatteres i 2005 med hensyn til en skånselsløs grundig, uavhengig og ærlig gjennomgang av profesjonell egenkontroll i engelsk helsevesen. Viktige lærdommer for praktisk kvalitetssikring av systemer generelt og er på sett og vis noe av det vi hadde i tankene i kommentaren til Bregnballes arbeid (S5622c)

 S5644 Sigve Haug. Polynomial Discrimination and Weighted Counting in a Standard Model Higgs Boson Search. Dr. Sci. Thesis, University of Oslo 2004, 126 pp. Har vurderingene av tillitsgrenser for fysiske målinger inspirert SH til analoge rasjonelle vurderinger av menneskelige reaksjoner?

(Sigve Haug leder Aksjon Deltakende Budsjettering i Oslo som han vil drøfte på "Organisasjoner som begeistrer" www.adboslo.org )

 S5594 Arild Aambø. LOS. Løsningsorienterte samtaler. Oslo 2004. Gyldendal akademisk. Boka nå ankommet biblioteket vårt. Den kommer fra en pioner på myndiggjørende arbeid i terapi og i grupper. Han sier at de som er ute etter praktiske råd kan hoppe over teorikapitlene – for evt. å komme tilbake til de seinere. Dette stemmer bra med det å ha praktiske erfaringer som basis for å finne forståelige og å veksle mellom handling og refleksjon som vi ellers i PLAnytt har framhevet som gunstig. Boka anbefales sterkt fordi kort blading avslører flere gode råd til tilretteleggere.

 2S5643a Eivind Vestbø. Har legekunsten gode nok rammevilkår i starten av eit nytt århundre. Utposten 2004;33(8): 3-6. Julenummeret av Utposten har legekunst som tema. Vestbøs artikkel var klårt den mest gjevande for meg avdi den fekk fram dei praktiske tilhøva som påverkar legekunsten i dag og at dette i stor mon gjeld myndiggjering av både legen og pasienten. Serleg er faktorane på system og kulturnivå skjeldan så godt framheva. Vestbø har nok rett i at slike ytre tilhøve kan hindra videreutvikling av eigen legekunst (heilskapleg profesjonalitet, jfr lærarane og D. Tripp). (Eivind V var elles med i vår referansegruppe 1993-2000)

 ?S5642 Robert Chambers, Nicole Kenton and Holly Ashley (guest eds.). Critical reflections, future directions . "Participatory Learning and Action" (vil det tidligere PLA Notes hete fra nå av). No 50, 2004 34pp, US$22.50, Order: http://www.earthprint.com/go.htm?to=9440IIED .Nr 1-49 er nå blitt gratis på www.iied.org/sarl/pla_notes/backissues.html Synteser om bruken på 19 ulike områder (men dette nummer er ikke mottatt i skrivende stund). Det er langt flere abonnenter i Sverige (De mer offisielle institusjonene i Sverige synes også å støtte mye mer økonomisk opp om det internasjonale arbeid på dette område enn vi fra vårt land!)

 S5636 PLA Notes no 51? Special issue on Using Participatory Methods for Rights-Based Work Call for contributions. Hvem følger kallet? Kanskje dere jenter bak følgende: S5396.25 M Sanner og E Dønnestad Om barnekonvensjonen Livsverktøy og Lærerveiledning for 5-7 klasse og 8-10 klasse . Om livet ditt og livet til barn og unge i alle deler av verden. (nov. 2004, En del av "livet under 18" prosjektet ved Forandringsfabrikken, for Utdanningsdirektoratet.) Bestilling: grete.haug@udir.no

S5640 Plan og bygningsetaten i Oslo. Rapport fra Charette for Majorstulokket 7.-11. juni 2004. 22s Jfr Oslo byforum 16/12-04 ef: www.plan-og-bygningsetaten.oslo.kommune.no/dokumenter/dokument/planer/utredninger/charette_majorstulokket.pdf Prosessformen er har vesentlige likhetstrekk med et PLA prosjekt for rådgiving til politiske myndigheter og ser ut som et vesentlig framskritt i det kontinuerlige mulige demokratisk samspill mellom en kommune og befolkningen i en berørt del av byen Det hadde vært interessant å undersøke f.eks. via små PLA-prosjekter å intervjue og fortolke både bydelspolitikernes (her fra Frogner) og mindre fremmelige gruppers syn på en slik sak der de ikke har noen (?) formell beslutningsmakt. Det gjelder både generelt og på frammøte og deltaking på folkemøtene. Påstanden om at konkurranser mellom fagfolk (her arkitekter) er måten å få fram mer utradisjonelle løsninger på stemmer ikke med det vi kan slutte oss til fra annet hold (PLA-prosesser med vanlige folk bringer stadig fram overraskende løsninger og David Bornstein finner sosial entreprenører ikke minst blant "vanlige folk" (S5641)).

S5602d Tredoblet kommunegjeld. Intervju med H Skard. Og et med S Haug om Deltakende budsjettering i denne forbindelse) . Klassekampen 25/10-04. Redigert i nettutgaven: www.klassekampen.no/goto?lid=246107

S5639 Evaluering av Modellkommuneforsøket under www.fagforbundet.no/omstilling Hovedrapport fra NIBR som evaluerer alle tre forsøkene. ca 170pp finnes på www.dep.no/archive/krdvedlegg/01/15/nibr2044.pdf Opplegget vil bli presentert til dialog av Annne-Grethe Krogh fra Fagforbundet på "Organisasjoner som begeistrer": Hun sier at modellkommunemetodikken betyr å arbeide nedenfra og opp, satsing på egne krefter, trepartssamarbeid, konsensus, utviklingsveiledere og tillit til de ansatte. Metodikken er utviklet for å skape alternativ til privatisering og konkurranseutsetting men kan brukes overalt. Forsøket er evaluert av NIBR og Asplan Analyse. Ennå et relativt sjølstendig utviklingsprosjekt – og et meget praktisk viktig - som viser styrken i metodisk gjennomtenkt og alvorlig ment myndiggjøring. To (av tre?) kommuner vil videreføre arbeidsmåten. I det ligger en svært viktig helhetsevaluering.

 S5638 " Children and Youth in Emerging and Transforming Societies ". 29. juni –3. juli 2005 Oslo: http://childhoods2005.uio.no A scientific conference expecting about 1000 participants!

S5635 Nasjonalt kompetansesenter for læring og mestring ved kronisk sykdom. www.aker.uio.no/LMS Et knutepunkt for Lærings- og mestrings-sentrene ved sjukehus i Norge

?S5634 J Whitehead etc. Do action researchers' expeditions carry hope for the future of humanity?How do we know? An enquiry into reconstructing educational theory and educating social formations. See via: www.actionresearch.net "… engaged my multiple ways of knowing, so that my epistemology is richer …"

?S5633 Siren Haugland, Nina Misvær (red). "Håndbok for skolehelsetjenesten 1. - 10. kl." Kommuneforlaget, Oslo des 2004. I alt 25 forfattere har bidratt med forskning og erfaring. Bestillingstelefon 24 13 28 50.

S5632 Julie McCarthy. Enacting Participatory Development: Theatre-Based Techniques. London 2004, Earthscan. 17£, R Chambers skriver i forordet: ‘The potential of theatre for empowerment of the weak, and enabling the powerful to change, is little short of phenomenal. So far, though, it remains largely only a potential. Enacting Participatory Development presents exercises and techniques which can help turn that potential into reality’ Bestilling www.earthscan.co.uk/asp/bookdetails.asp?key=5017 Dette kan bli en grei og svært nyttig bok også for de tilretteleggere i Norge som leser noenlunde bra engelsk. Den beskriver dels kjente dels nye teknikker i PLA og knytter de til konkrete bruksepisoder som eksempler. Boka har med noen få case-studies og to evalueringer av teaterteknikker i utviklingsarbeid i Peru og Brasil. Bokas helhetlige opplegg vil trolig egne svært godt som støtte ved korte innføringskurs i PLA og ikke minst til stadig påminning for tilretteleggere seinere. Tittelen med Theathre-Based Techniques skremte en teater-sky person litt i starten, men skummingen av boka fra Paolo Freires Syd-Amerika beroliger sterkt fordi teknikker med alle grader av "rollespill" (også null) er med .

S5476b Scott A Murray et al. . Developing primary palliative care Editorial. BMJ 2004; 329: 1056-7. http://bmj.bmjjournals.com/cgi/content/full/329/7474/1056 med lenker til diverse hurtigresponser og letters.. Pasienter som behøver smertelindring bør få lov å dø heime på en verdig måte. Kommentarene går mer inn på konkrete begrensninger for dette. Det blir der klart for lite om de personavhengige – individuelt myndiggjørende faktorer som var drivkraften for hovedforfatterens grunnleggende arbeider på området (personlig meddelelse, & tidligere PLAnytt).

S5630 & S5631 Diverse web-sider og e-lister relatert til Aksjon Deltakende Budsjettering i Oslo www.adboslo.org . Eksempler Adbusters .. www.adbusters.no .. ønsker å forandre hvordan vi påvirkes av massemediene og hvordan meninger og behov blir produsert i samfunnet. De utgir Vreng – et magasin for mentalt miljø. Foreningen KonturMedia utgir KonturTidsskrift der nr 10 har artikler av HBank, E. Braathen (revidert S5601c Lær av Brasil), Helle mot Velle, K Kjelstadli, Svein Tuastad, BlackBlockBill. Tidligere nr har hatt Arkitektur og samfunn som tema.) Oslo byforum www.oslobyforum.org står sentralt i fri info- og meningsutveksling om viktige tema. .

 ?S5629a Tore Andreassen Behandling av ungdom i institusjon - Hva sier forskningen? Kommuneforlaget, Oslo 2003, 373sider http://katalog.kommuneforlaget.no/katprod.asp?mid=8&id=1516 , 468 kr + 50 i porto

"Til tross for manglende kunnskap om effekter har institusjonsbehandling tradisjonelt vært det mest benyttede behandlingstiltaket for ungdommer med alvorlige atferdsvansker. Kunnskap om hva som skiller effektive fra mindre effektive behandlingstiltak er viktig. Denne rapporten oppsummerer eksisterende kunnskap. Hovedkonklusjonene i rapporten viser også hvordan det kan oppnås gode resultater ved behandling i institusjon".

Eksisterende kunnskap (som viser seg forbausende entydig).betyr her eksisterende empirisk kunnskap: For definisjonen av "forskning" her er med vilje begrenset til systematiserte praksiserfaringer. Mer eller mindre "gjeldende" teori har ikke fått lov å forskyve de mest sannsynlige konklusjoner fra de empiriske studier (innen mer eller mindre formelt anslåtte tillitsintervaller). Forfatteren fra Høgskolen i Bodø er nå nasjonal prosjektleder ved Barne og Familiedepartementet for igangsetting av 5 nye regionale institisjoner som skal bruke konklusjonene her å arbeide etter. Innvolveriongsreglene synes å samsvare meget godt med generelle myndiggjøringsprinsipper. Kort om saken i S5629b Svein-Arnt Eriksen Nye institusjonstiltak for ungdom med atferdsvansker i Norge og Sverige. Om rapport fra Statens institusjonsstyrelse og Centrum for utvärdering av socialt arbeide. www.forskning.no/Artikler/2004/oktober/1098786552.99 Behandlingen rettes like mot ungdommenes miljø som mot ungdommen selv og markerer et paradigmeskifte som helt og holdent basert på empirisk forskning, og ikke på bakgrunn av ideologi. Dette vil si å finne fram til ungdommens best mulige samhandling med et normalfungerende samfunn og ha oppfølging ute som en integrert del. og av IE E Orvin: Nye ungdomstilbud Fagbladet 11/04, s 40-42. Hun har også spurt om hva andre fagmiljøer sier. Arve Rolandsen er positiv bl.a. fordi flere av elementene er på veg inn i eksisterende institusjoner. De er enig med ekspedisjonssjef Haktor Helland i BFD at Aggression Replacement Training, som er et element i metodikken, er bra. De er likevel skeptiske til at samme metodikk skal brukes av alle som et hokus pokus på så kompliserte problemstillinger. Divergensene er ikke overraskende og kan gi grunnlag for spennende innspill på "Organisasjoner som begeistrer" f.eks. på et Inrup-verksted om ungdom med rusproblemer. Ett av diskusjonstemaene er hva vi kan lære av marginale grupper og deres vilkår om tendenser for de som ansees "normale"?

S5628 J Gabbay and A le May Evidence based guidelines or collectively constructed "mindlines?" Ethnographic study of knowledge management in primary care http://bmj.bmjjournals.com/cgi/reprint/329/7473/1013.pdf Denne artikkelen går inn på observasjoner og detaljer/sider i det vi kan kalle Det nye kunnskapssynet". En av Hylland Eriksens bøker er en av to hovedreferanser for forskertilnærmingen.

S5627 New Public Management Et søk på norske nettsider ga ca 1000 oppslag. . NPM synes å inneholde så mange elementer og mange av disse er vel nokså skjønnsmessige. Så hvor stor hjelp er det å få til å vektlegge hver enkelt? Håper noen som kjennet NPM vil reflektere over metoden i et seinere PLAnytt ? Eller straks bare med en setning eller to i en epost?

S5626a Merethe J. Sollund, Sissel C Trygstad, Birgitte L Johansen. Myndiggjorte medarbeidere i pleie-og omsorg – hvorfor og hvordan. Rapportering fra et utviklings- og dokumentasjonsprosjekt i Kommunenes sentralforbund. Nordlandsforskning, NF-rapport 11/2004. 170 sider. kr 200,- nf@nforsk.no. Rapporten kan lastes ned fra www.nordlandsforskning.no . Forskerne fant at det langt fra var nok å bestemme seg for å myndiggjøre den kommunale organisasjonen. De kommuner som ikke på noe nivå lot andre formål enn myndiggjøring dominere synes å lykkes best. De fikk sideeffekter som lavere fravær og gunstigere økonomi enn de som brydde seg mest om økonomien! En meget viktig rapport som vi håper flere vil lese på forhånd og så trekke fram elementer og resultater fra i flere av dialogene på konferansen "Organisasjoner som begeistrer" . En kort oppsummering er tilgjengelig i S5626b Bjarne Røsjø. Myndiggjøring gir økt trivsel og en bedre tjeneste. KS-Aktuelt nr. 6/2004 s.4-5. Hele nummeret i www.ks.no/upload/57064/KSAktuelt_nr6.pdf , jfr annet på www.ks.no

S5624a Europarådet: Strengthening local democracy and democratic participation in a changing world. Conference in Oslo 30/9– 1/10 2004. Diverse dokumenter og innlegg. http://odin.dep.no/krd/engelsk/coe / bl.a. : G Stoker UK: http://odin.dep.no/krd/engelsk/coe/filarkiv/222513/Foredrag_Gerry_Stoker_coe_conf.pdf Se om professoren kan inspirere innspill til dialogen om deltakende budsjettering på "Organisasjoner som begeistrer"

S5622a Anne Bregnballe, Bjarne Øvrelid. EN HÅNDFULL RIS – Entusiastiske argumenter for deltagerstyrt utvikling nedenfra i India og i yrkesutøvelse og utdanning innen helse- og sosialfag i Norge. Høgskolen i Lillehammer, forskningsrapport nr. 54/2000, 38+ s. www.hil.no. Summary: ½ p. Rapporten deles nå ut til – og drøftes med – helse- og sosialstudentene ved HiL ved starten av læringsprosessen der. Disse studentenes tilfredshet med studiet har blitt radikalt forbedret siden introduksjonen av PLA-prinsipper. Det blir informert og ledet en dialog rundt slike utfordringer på "Organisasjoner som begeistrer" .

S5622b Aksel Nærstad (ed.) People based Development. Concept and Methods of social Mobilisation. Manavodaya – India. CD-video. Utviklingsfondet, www.utviklingsfondet.no, www.manavodaya.org . Kapitler: People based Development (36min), Self help Groups (18 min), International Course (6 min). En bakgrunn for En Håndfull Ris (S5622a)

S5622c-I. Anne Bregnballe Beretningen: "Hva skjedde i byen Agoragurk? En litt trist beretning – men ikke uten håp – om samtalene om miljø og utvikling i Grønne familier i prosjekt Bærekraftige lokalsamfunn" a) Diskurser om miljø- og utviklingsproblemene: forventninger til og planer for prosjekt Grønne familier b) Møtet mellom familiene og prosjektledelsen – hvem sin virkelighet teller? c) Prosjektet som bilde på møtet mellom ulike virkeligheter: Den enkle og den refleksive modernitetstenkningen. Høgskolen i Lillehammer, rapport nr 24/2000. ca 240 sider. Dette er et stort og grundig forskningsarbeid om hvordan slagord, ulike virkelighetsoppfatninger om hvem som ønsket og hvem som fikk innflytelse – beslutningsmakt - i relativt tidligere faser av iverksettingen av Lokal Agenda 21 i deler av Norge. Denne nitide dokumentasjonen er meget nyttig for stadig å kunne se og huske at det trengs solid innføring i teori-praksis-komplekset rundt myndiggjøring – ensidig – kanskje heller ubehjelpelig - informasjon nedover som reelt kaster vrak på de ressurser som ligger i spontan velvilje hos folk flest kan kanskje skade mer enn å la det skure?? Kort sagt kommer vi ikke utenom denne rapporten hvis man ønsker å kvalitetssikre myndiggjøringsarbeid framover

S5601b America Vera-Zavala. Deltagande demokrati. – En resa till Latinamerika och tilbaka på jakt efter demokratins framtid. Agora förlag, 2004, 125kr www.agora.nu Boka viser seg å holde hva man ble lovet lovet av bred informasjon og engasjement. I 2005 vil forfatteren arbeide i Kanada og kan derfor ikke komme til konferansen. Det vil derimot Einar Braathen, se neste nr.

S5601c Einar Braathen. Lær av Brasil: Deltakende budsjettering. Arb.notat sept 2004. www.adboslo.no Kontur nr 10 har en utgave

S5556 ZINO – et prosjekt av of for unge fra minoritetsgrupper i Norge under LNU (Bjerke) og KRD (Solberg). Se Dagsavisen 19/4 og www.ungnett.org/pages/prosjekt.asp?nr=4486 . 13. januar 2005 blir det avslutningskonferanse i Oslo med ungdom, politikere og andre interesserte. Visning av resultat via tekst, bilder, film etc. fra de ulike aktivitetene. Noe av aktivitetene har vært inspirert av PLA.

S5493b Mia Nadja Bauer, Joseph Odijk. Nærværsarbeid i Statoil Forpleining. Tidsskr No Lægerforen nr. 20/2004 vol 124, p 2630-2. www.tidsskriftet.no/pls/lts/PA_LT.VisSeksjon?vp_SEKS_ID=1086152 Et nå lett tilgjengelig sammenrdag av den viktige rapporten om deltakings-tilnærmingen som er omtalt tidligere. Som viser effekten av å ta arbeidstakerne på alvor. Her kan man hente momenter til konferansedialogene.

S5335c Odd Steffen Dalgard Nettverk og samfunn. Dagsavisen 4/11-04. Debattinnlegget kan tolkes slik: Sosial kapital henger sammen med sosiale nettverk og er egentlig teknisk begreper. De brukes i to ulike betydninger som det er viktig å holde klart fra hverandre: 1) dvs hvor stort sosialt nettverk (= antall bekjente) man kan skaffe seg og utnytte til eget karriereformål og 2) graden av gjensidig tillit i en gruppe som medfører at samarbeidsprosjekter får større sjanse til å lykkes www.dagsavisen.no/debatt/article1316588.ece

 S5641 David Bornstein. www.howtochangetheworld.org Forfatteren som fikk fram sosial entreprenør som ord for et begrep. E. Fossen i Oslo Byforum 16/12-04.

S5637 Odd Steffen Dalgard Kurs i mestring av depresjon - en randomisert, kontrollert studie Tidsskr Nor Lægeforen 2004; 124: 3043-6. http://www.tidsskriftet.no/pls/lts/PA_LT.VisSeksjon?vp_SEKS_ID=1109133 Studien viste at depresjon kan gå over med "gruppebehandling". Det ordet ble brukt i annonnseringen av artikkelen til tross for at "deltakerne var "kursdeltakere" og ikke "pasienter". Det var altså et myndiggjørende opplegg der 67% ble bedre mot bare 37% i kontrollgruppa som ikke fikk noe tilbud før etter forsøksperioden. Er det ikke nødvendig å gjenta forsøket i stor skala der også kursledere blir trukket tilfeldig fra en forhåndsselektert stor gruppe av opplærte potensielle kursledere? Effekten av at læreres egne individuelle pedagogisk forutsetninger synes jo nå å erkjennes som viktigere og viktigere. (Jamfør tidligere studier av blodtrykk hvor den manglende fulle erkjennelse av personlig variasjon mellom sykepleiere ikke ble tatt hensyn til og ledet til upålitelige konklusjoner – fordi man trodde man kunne standardisere sykepleierne helt gjennom et kursopplegg.)

Redaksjon: twgdahl@online.no eller tlf 22625646 (Truls).