Til Velkommen .. med lenker. Hele årganger av PLAnytt 1998: (nr 1 – 13) ; 1999: (14 – 23) ; 2000: (24 - 33) ; 2001 (34 – 45) ;

PLAnytt 50, den 17/6 - 2002

Aktuelt stoff om medarbeiderperspektivet og alles medvirkning ved deltakende læring, refleksjon og handling

Alle motargumenter og faktakorrigeringer mottas med stor takk.

Om et innføringsverksted i PLA: Vi hadde to kjempefine dager på kurset, gruppa var veldig positiv, og vi fikk praktisert en del av metodene slik at vi kan prøve å tilrettelegge for andre. Har sjelden opplevd en så positiv gruppe!

Om første erfaring en uke etter verkstedet: Vi fikk til en kort time, men gjorde en erfaring som ga mersmak for alle som var med. Når vi gjør det i en så hektisk situasjon som vi måtte gjøre det nå, viser metodene sin suverene effektivtet. Vi kommer til å fortsette. 

 Tilsvarende godord om PLA verksteder i Kanada: http://home.gedde-dahl.no/fflh/kursprg/20715mosaic.html (føyd til 26/6)

S5292b Selskapet for Norges Vel arrangerte 3. juni et dagsseminar over temaet :

Nysamvirke og sosial økonomi -en vei til brukerstyrt tjenestyting og kollektivt entrpenørskap?
Temaet ble belyst ved en rekke innlegg,de fleste fra Sverige. Svenskene er tydelig stimulert gjennom sitt EU samarbeid. I flere EU land er mange
opptatt av velferdsordninger basert på ulike former for samvirke. Et norsk eksempel,Uloba-BA-, er et brukereid andelslag for persnlige assistenter
til funksjonhemmede ble presentert. Tiltaket syntes å fungere godt. Gunnar Øygard representerte Fondet på seminaret. (Jfr S5292a i PLAnytt 46, og S5292b Bondebladet 13/6-02)

klikk http://home.gedde-dahl.no/fflh/dialog/S5351evalpris01.html

Kontakt gjerne Gunnar Øygard 64940475 eller T W Gedde-Dahl 22625646

 Nye dokumenter, nettsteder m.m.

 S5320h Europaparlamentet og Europarådet. The community action programme Socrates. Under: The European Agency for Development in Special Needs Education http://www.european-agency.org Sokrates-programmet går ut på å integrere funksjonshemmede i vanlig skole. I deres mening betyr "mainstreaming" det å gjøre den vanlige skolen så vid og fleksibel at det ikke trengs (mange) spesialtiltak for de som (før) ble betraktet som funksjonshemmede. Dette tilsvarer at utviklingen av gode PLAprosesser har muliggjort at de aller, aller fleste kan medvirke reelt i "the mainstream". Tidligere og i dag muret tradisjoner og makt betongbredder for "elveløpet" som da vanskelig kunne utvides eller endre retning. Da betydde "mainstream" ofte en tvangstrøye som hindret nyorientering og romslighet.

(Ordet "mainstreaming" er ikke oversatt i Bistandsaktuelt nr 5/2002 uten at det går klart fram hva ulike skribenter der mener med uttrykket?)

S5304d Asbjørn Aune. Konseptene kommer og går – Utfordringene består. "Det er 6 sigma denne gang". TG - Tilfeldig Gang - 2/2002 s 12-15. S5304e Øystein Evandt. Six Sigma. En blant mange døgnfluer. TG - Tilfeldig Gang - 2/2002 s 16-21. I PLAnytt 48 var vi positive til management-tilnærmingen 6 sigma idet samspillet mellom eksakte forsøk og grunnplanets eierskap av prosessene minnet sterkt om det opprinnelige opplegg for Lokale helseforsøk (se sidene for Fond og Forsøk). Den videre diskusjonen her viser den typiske utvikling av slike konsepter: tradisjon og makt gjør at tilhengerne lager detaljerte regler som nok betyr gevirvern men gjør at hovedprinsippene ofte lider i praksis og derved gir metodikken dårlig ry. Begge debattanter synes å ha gode argumenter. Om de fikk en konkret praktisk utfordring gjetter jeg på at de ville være mye mer enige?

S5354 Eva M Johannessen. Utdanning for alle. Debatt, Dagsavisen 17/6-2002. http://www.dagsavisen.no/kommentar/debatt/2002/06/661282.shtml Innlegget synes å stille det avgjørende viktige spørsmål om hvilken pedagogikk som kan anvendes når ressursene er minimale rundt om i verden. I stedet for å gi opp kan man stikke fingeren i jorda og kjenne hvir man er. Det vil si å utnytte de muligheter som alltid finnes.

S5353 Et av bidragene fra det meget aktive programmet www.tettstedsprogrammet.no i Melbu, Hadsel kommune ble utviklet ved hjelp av reell medvirkning (PLA) fra lokal ungdom. Det var en av vinnerne i Kultur- og kirkedepartementets idékonkurranse om aktivitetsanlegg for barn og ungdom – "Aktivt møtested" se: http://odin.dep.no/kkd/norsk/idrett/043071-110002/index-dok000-b-n-a.html Vi kan vel tolke helheten i de mange tiltakene i Melbu som at gjensidig respekt mellom unge og voksne (som PLA krever) gir vekst til en mer generell og god samarbeidskultur?

S5352 Aimée Lind Adamiak. Lokale folkeavstemninger. Dagbladets kronikk 14/6 2002. "Den tid og de ressurser man har brukt på å kartlegge de direkte demokratiske virkemidlene, står ikke i forhold til fokuset på lokal deltakelse ellers i samfunnet." http://www.dagbladet.no/kultur/2002/06/14/338005.html Måtte bare mange nok og aller helst på en passe samordnet måte (gjett hvilken som er i tankene?) føre refleksjonene her videre på en positiv og konstruktiv måte. Det er akkurat nå trolig livsviktig for kommunene å styrke sin stilling vis a vis staten ved å se på sin praksis og sine muligheter for mer direkte demokrati for egen lokalbefolkning. Se også flere innlegg i Kommunal Rapport, f.eks. S5352b4 om folkeavstemninger av 12/6-2002.

 S5349 Jon Hustad. Skole, makt, politikk. Intervu med Gudmund Hernes. Prosa 2002;2(2); 6-16 http://www.nffo.no/prosa/prosa_hernes.html Intervjuet gir en interessant konsentrert virkelighetsforståelse mht tittelemnene. På noen steder synes Hernes å bli presset/lokket utilbørlig sterkt av journalisten? Uansett hvor enig man er på de ulike punktene er det viktig å få poengene så klart pressisert . Da kan de gripes i tilfelle behov når man vil finne ut hvordan vi i Norge nå bør gå videre med videreutviklingen av utdanningssystemet og maktsystemet som styrer dette.

S5348 Robert Chambers: "Participatory workshops: a sourcebook of 21 sets of ideas and activities" Earthscan, London. 2002. ISBN 1 85383 863 2. £8.95 Fondet har 6/6 bestilt flere eksemplar av denne helt ferske boka av den kjente promotor av PRA/PLA til videresalg. Send oss gjerne bestillingsliste fra innføringsseminar. Vaskeseddel på http://home.gedde-dahl.no/fflh/dialog/S5348blurb.html

S5347 Nils Christie. Answers to atrocities. Contribution to seminar in honour of Tony Peters, Univ. Leuven, Dec 2001, 15pp. http://home.gedde-dahl.no/fflh/dialog/S5347christie.rtf Her drøftes balansen mellom straff og forsoning (jfr N Mandela). Christies har eksempler som tydelig viser noen naturlige menneskelige samarbeidsevner. De begrunner samtidig den slags reell medvirkning som PLA står for. Dessverre er media mer tydelige på våre naturgitte tendenser til makt og vold. Som lett inspirerer til å gi opp. Hva da …..?? I Dagsavisen 18/6-02 oppsummerer Christie den positive mulighet slik: "Den første forutsetning for å forebygge vold, er å la folk se hverandre som folk. Som vanlige folk. Den andre forutsetning er å bygge opp tillit, skape personlige kontakter, finne fram til i det minste enkelte områder hvor man kan skimte felles interesser."  

S5346 Kaaya S F, Flisher A J, Mbwambo J K, Schaalma H, Aarø LE, Klepp K-I. A review of studies of sexual behaviour of school students in sub-Saharan Africa. Scand J Public Health 2002; 30(2):148-60. Denne granskingen av 47 vitenskaplige artikler konkluderer med at det er stort behov for flere undersøkelser om bl.a. andre former for seksuell aktivitet enn via det heteroseksuelle, vaginale samleie. Mer forskning , ikke minst av sonderende og metodologisk art, trengs også vedrørende psykososiale forhold som er tilstede rett før seksuelle handlinger. Kunnskapselementene som til nå er funnet må meget bevisst tilpasses den aktuelle sosiokulturelle (= lokale) sammenheng for å komme til nytte. (Jfr Meusta)

S5344a Taylor Peter. Learning Participation – a proposal for dialogue. Concept note: Repositioning Participation in the New Decade: Teaching and learning participation in Development Studies, in institutions of higher learning. IDS, 20430. 5pp. Hvis du fenges av denne utfordringen kan du gjerne gi Fondet beskjed så vi får inspirasjon til hvordan vi vil gå inn i den internasjonale dialogen som her er på trappene.

S5335b Gedde-Dahl T W. Viktig ledetråd for helsetjenesten? Dagsavisen 27/5-02. http://www.dagsavisen.no/kommentar/debatt/2002/05/657680.shtml (oppfølging av Gautuns innlegg i Dagsavisen 12/5-02 http://www.dagsavisen.no/kommentar/debatt/2002/05/654956.shtml omtalt i PLAnytt 49) Om regelfiksert eller fleksibelt samarbeid mellom 1. og 2.-linjetejenestene i helsevesenet.

S5342b: www.wn.org er trolig et bra nettsted for de som er interessert i det samme som "World Neighbors who helps communities help themselves, --- helps people find practical solutions to the problems they face in meeting their own basic needs … working with hundreds of rural communities in Asia, Africa and Latin America".

S5355 PLA Notes 44. Special Issue on Local Government. (gjesteredaktør vår gode trainer Andy Inglis) fra IIED/IDS kommer i 2002. Er det aktuelle bidrag fra Norge? Vi kan evt snakke om saken.

S5343 PLA Notes 43, IID Febr 2002: Advocacy and citizen participation. 80pp. (gjesteredaktør VeneKlasen se S5242a)

S5242a VeneKlasen L, Miller V. A new weave of people, power & politics: the action guide for advocacy and citizen participation., World Neighbors, July/Aug 2002. 40+15 $ (se S5343)

S5340 Good practices in the South, Vol 3: Citizen Initiatives in Social Services, Popular Education and Human Rights. Blurb: http://www.zedbooks.demon.co.uk/

S5350 David Driskell. Creating better cities with children and youth: A Manual for Participation. http://www.earthscan.co.uk/asp/bookdetails.asp?key=3702 ;