Send respons til twgdahl@online.no   

Nesten alt her har relasjon til de deltakende metodenes begrunnelse, deres aktuelle eller mulige bruk (bare ca 2% ren privat interesse) .

Dårlig tid til å lese og skrive kommentarer her. Hvis jeg får kommentarer og anmeldelser fra lesere vil dette taes inn i neste nr. Personer med uthevet navn deltar i DELTA - Nettverk for deltakende aksjonsmetoder. Dette går nå med i Norsk Dialog www.norskdialog.no som starter opp i disse dager

S6573 Clyde Hertzman et al. Analysis: Bucking the inequality gradient through early child development http://www.bmj.com/cgi/content/full/340/feb09_1/c468 BMJ. (Påpekt av Fiona Godlee, Ed.'s Choice 10 Febr. 2010: What has social injustice to do with medicine?) Viktig artikkel fra Kanada som gir råd for de helt yngste men i bra samsvar med de beste rådene fra nrk1debatten 11/2 for de eldre barna. Artikkelen påviser nærmiljøets veldig store (20-45%) virkning på de helt unges utvikling (og utsatthet for helseplager). Noen av de råd som samleanalysen trekker ut (WHO har fått omtrent de samme rådene) for å få gode nærmiljø:

1.         Encourage exploration

2.         Provide mentoring in basic skills

3.         Celebrate the child’s developmental advances

4.         Development of new skills is guided and extended

5.         Protection from inappropriate discipline

6.         Language environment is rich and responsive

Interessen ble kanskje stimulert v Kanadas egne problemer på området (jfr. vinterOL som går ut over de dårligst stilte bl.a. i Vancouver.)

S6572a NRK1/ Klasse 10b. www.nrk.no/nett-tv/klipp/604911/ God motivasjon for Debatten (S6572b)

S6572b NRK1/ Debatten 11/2-10 kl 21.30 http://www.nrk.no/nett-tv/klipp/608700/ (1 time video) DEBATTEN

11.02.2010 om skoleutfordringer i Norge. Denne ble en meget viktig post i den generelle skoledebatten som for

tiden går i Norge. Til forskjell fra f.eks. S6569 berørte man konkrete praksis/teknikker i god pedagogikk og

framfor alt den dialogiske kompetansen og praksis som skaper gjensidig tillit (tro på hverandre som inspirerer).

Det aller beste var programmlederen Atle Bjurstrøm som i stor grad var en virkelig

tilrettelegger for debatten altså ble den en reell dialog i langt større grad enn kanskje

noensinne før på TV med så mange interessenter til stede. En av de ting som sjelden ellers blir

nevnt offentlig var ulikheter mellom jenter og gutter som man bør ta hensyn til og understreker poenget med

at likeverd er noe helt annet en bokstavelig ”likestilling” (her er jo PLA-erfaringene solide).

S6571 Arnstein Mykletun v/ S. Sætre. Doktor Norge. Morgenbladet 5/2-2010 www.morgenbladet.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20100205/AKTUELT/702059899&template=printart Sentrale . til dels uvante - poenger kort og klart presentert om sykefravær-saken av lederen av ekspertgruppa som 3/2 leverte sine konklusjoner.

S6570 Samlenr for nyere innlegg om prosessene for og i Samhandlingsreformen St.meld. nr. 47 jfr www.fflh.no/dialog/S6478c-samhandling-BHH.html, Stortingskomiteen skal avgi innstilling den 25/3 og så skal reformen evt. vedtas. Kommunesammenslåinger er et sentralt tema

Helserådet nr 2/2010 og tidligere har mer om denne saken. Har det vært vurdert om kommunene skulle kunne forsikre seg mot upåregnelige, ekstraordinært store utgifter – ?

S6569a1 Petter Skarheim, Thomas Nordahl. Ingen smal skolesak = Mobbing – ikke bare en skolesak. Aftenp. 4/2-2010 http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/article3500370.ece

TrulsW: Denne artikkelen tar opp de viktigste sider ved skolen i sin helhet - kort og klart. Og vil kunne legges til grunn for enhver kommunes ønske om å få alle med rundt hele elevflokken. En ildsjel fra hvilket som helst administrasjons/interesse-nivå kan kopierer den opp og dele den ut til noen i hvert av nivåene: (elever, lærere, rektorer, skolesjef, formannskap, kommunestyre, foreldreråd , lærlingbedrifter - - ) All dialog om skolen kan ha artikkelen som fast referansepunkt.

I en annen av de 8 kommentarer.: “Skal man på død og liv lefle med nulltoleransebegrepet, kunne man heller innføre nulltoleranse mot lærere som ikke tar mobbing alvorlig på grunn av mangel på kunnskap.”

S6569a2 Petter Skarheim intevjuet av Sturla S Hanssen. Maner til opprør mot dårlige skoler. Dagsavisen 9/2-2010 I Sogn og Fjordane er det ikke slik men ellers i landet har de mniste skolene dårligste resultater. De statistiske resultatene ble nyansert utdypet av Chr Beck i Dagsavisen 10/2-10

S6569b1 Elisabeth Paulsen. Elever er ikke klienter! Aftenp. 8/2-2010, b2) mange informative kommentarer www.aftenposten.no/meninger/kronikker/article3505756.ece

S6569c Theo Koritzinsky. Lærerreformen må utsettes, www.dagsavisen.no/meninger/article467406.ece

S6569d S S Hansen. Advarer mot mindre teori. Dagsavisen 6/2-10 Interv. C Hille hos Møller a/s og intervju Marianne Aasen (Ap) leder

S6568a Espen Brynsrud - Sett krav og kutt bistand 01.02.10 m S6568a2: 3 sider m ca 40 kommentarer. www.aftenposten.no/okonomi/utland/article3493635.ece Intervjuer Brian Cooksey og omtaler Rakesh Rajani samt de kritiske org. TADREG (Tanzania Developement Research Group), Transparency International (TI), HakiElimu, og Twaweza. Kritikk mange har tenkt på utløser mange kommentarer – noen meget relevante

S6568b Inge Tvedten. Bistandens hamskifte <= Hjelp de aller fattigste!

(det ser ut som deskens overskrifter kommer i papirutgaven og forfatters overskrifter på nettet!)

http://www.aftenposten.no/meninger/kronikker/article3498504.ece b2 Kommentarer

Delvis positive innlegg utløser færre kommentarer , her er en fra meg

“TrulsW: Takk til Inge Tvedten for motivering og gode råd! Vi er mange som må prøve å tenke nytt. Spesielt nyttig er erfaringene med direkteoverføringer til de fattigste. Det vil kunne bli litt av et Colombi egg for fattigdomsbekjempelsen også andre steder enn i Brasil og Mosambik. Til og med i vårt eget land? For en slik øyeblikkelig konkret hjelp gir mottakerne realistiske muligheter for å øve mestringsstrategier. Om denne myndiggjøringen følges opp med handlingsrettet kollektiv dialog kan dette bli gull verdt i det lokale utviklingsarbeid. Alle FNs tusenårsmål er jo uløselig knyttet til fattigdomsutfordringen. Vi vil nå drøfte disse mulighetene med ledere i deltakende prosjekter i India og Tanzania som stiftelsen Fondet for Lokale helseforsøk nå gjerne vil formidle mer støtte til, se www.fflh.no “

S6568c E Brynsrud: Norge inn i ledertroikaen. for 14 bidragland til Tanzania. Aftenp 1/2-10

S6567 Medienes jakt på konflikt 4/2-10 www.dagsavisen.no/meninger/article467136.ece 17 kommentarer. Mange er enige i at dette er en stor uting.

S6566a Stefan Peterson. Assessing the scale-up of child survival interventions. Publ Online Jan. 12, 2010 www.thelancet.com DOI:10.1016/S0140-6736(09)62193-0. Stefan.Peterson@ki.se, Karolinska Inst., Global Health (IHCAR) & Makerere Univ., Kampala

S6566b WHO & The Flagship Report from the Alliance for Health Policy and Systems Research. Systems Thinking for Health Systems Strengthening (bl.a. Røttingen fra Norge)

http://whqlibdoc.who.int/publications/2009/9789241563895_eng.pdf 1,5 MB

S6566c Berwick DM. The science of improvement. JAMA 2008; 299: 1182–84.

http://jama.ama-assn.org/cgi/content/full/299/10/1182 (må be om tilletelse)

S6566d Tar et kvinneliv i minuttet 4/2-10 Hvert år dør over en halv million kvinner på grunn av graviditet og fødsel,
til tross for at enkle tiltak kunne reddet de aller fleste. ... 
http://www.dagsavisen.no/utenriks/article467447.ece

S6566e Usikker effekt av helsetiltak. Bistandsaktuelt 1/2010, s 10-11, pdf-nedlast hele bladet : http://www.bistandsaktuelt.no/_binary?download=true&id=91913

S6566f Johanne Sundby. Tusenårsmål 5 – reduksjon av mødredødelighet Tfdnlf 22, 2009, 129, 2394-6. www.tidsskriftet.no/index.php?seks_id=1917286

S6566g NTB/Dagsavisen Norge skal bidra til å bekjempe barne- og mødredødelighet i Tanzania. 27.02.2007 fil S6566g-N&T-2007.doc Tre år siden avtalt 200 mill mellom Stolteberg og Kikwete. .

S6565 Nansen Dialogue Network www.nansen-dialogue.net jfr S6275

S6564 Leif-Runar Forsth. Verdiledelse. http://www.ipo.no/Litteratur/Artikkel/verdiledelse.htm, www.ipo.no/

S6563 Sanjay Bahadur. The Coal Mines Provident Fund Organisation (of India): A need for reinvention or reincarnation? www.idd.bham.ac.uk/research/dissertations/04-05/bahadur.pdf 40pp . p.30:􏰇 Ethics shall be the cornerstone of the organizational structure. Unethical behaviour, whether monetary (bribes, pilferages etc.) or non-monetary (shirking, favouritism, envy, one-up-man-ship, deception etc.) will not be tolerated. p20 med Maslows verdihierarki

Google: Hydrokarbonenes verdihierarki

S6562a fflh.no/givere/ ny nettside for givere av bidrag til saken via FFLH februar+ 2010

S6561a Varun Vidyarthi. Support programme for development facilitators. ver 1, Working Note from Manavodaya 25/1-2010. ca 17pp. (Jfr S6300c Fellowship progr entrepreneurs 18pp)

S6561b div info on India, jfr S6559b

S6560a De glemte pasienter Dagsavisen 26/1-2010 (jfr S6343g&h) og S6560b-Replikk-Glemte pasienter. www.fflh.no/dialog/S6560glemte&replikk.html

S6559 Sånn er Livet NRK2 Onsdag 27/1-2010. www.nrk.no/programmer/sider/saann_er_livet/  Lise Borchgrevink intervjuer a) Bernt H Lund og Øystein Rakkenes  intervjuer b) Charles Michael se NRK-Podcast og FFLH-utskrift v/Frøy

S6558miljoansvar-00301frist.jpg. Stiftelsen www.miljoansvar.no deler ut bidrag til prosjekter for økt ansvarlighet/forståelse/bærekraft

S6557 IIFAC's approach to facilitator training: http://iifac.org/index.php?l=2&s=2&cs=67&k=133#participativos

S6556a Emerald forlag for managementlitteratur  http://www.emeraldinsight.com/

S6556b R. Mason et al. 360-degree appraisal: a simple pragmatic solution. Hjelp fra samarbeidende personer for vurdering av konsulenters samarbeidsdyktighet

Dette er en parallell til prosesskvalitetsskjemaet: S6496b Ove Jakobsen/HHB. Skjema for Evaluering kafédialog. 15 spørsmål til deltakere etter en vilken som helst dialogprosess (hvor myndiggjort der og da?) . jfr S6303c2 og S6361j

S6555a) Teknologirådet (og deres deltakende metoder) www.teknologirådet.no/ (Slik jobber vi/Tor Tennøe, Jon Fixdal, et al.).

S6555b) Dialog og deltakelse gir mer robust politikk http://www.teknologirådet.no/FullStory.aspx?m=196&amid=7849

S6555c) Norske policy-initiativer for å involvere borgere. (Myrmel-Johansen fra FAD) http://teknologiradet.no/dm_documents/Democracy_2.0_Lars-Henrik_Myrmel-Johansen,_FAD_usLFk.pdf

S6555d) Valg av metode. www.teknologirådet.no/print.aspx?m=196&amid=5678

S6554 Erik Assadourian. The Rise and Fall of Consumer Cultures

www.earthscan.co.uk/Portals/0/pdfs/SOW2010_Ch1.pdf is Preface pp. 3-22 in State of the World 2010 b) Et utdrag på 4 sider ved Truls W også lagret gode figurer økologiske fotavtrykk og livskvalitet/inntekt, tab: inntekt og belastning

S6553 Christina Lai Truong, Lilian Garcez: "Participatory methods for language documentation and conservation: Building community awareness and engagement" jfr

www.sil.org/sil/news/2009/language-documentation-conference.htm (pdf-kopi her)

S6552a DELTA & Norsk Dialog 8.januar 2010, Møtet kl. 13-18 Sagene Samfunnshus
 

S6552b

S6551 Anne Sigrid Haugset. Vitenskapelig eller erfaringsbasert master? 91010 Blogg www.forskning.no/blog/anne.sig@hotmail.com/231566 med kommentarer

S6550 Claus Otto Scharmer. Presencing: Learning From the Future As It Emerges

On the Tacit Dimension of Leading Revolutionary Change. fra 10.1.1.119.4268.pdf

b. http://mitsloan.mit.edu/newsroom/newsbriefs-0605-scharmer.php intervju med COS

S6549 Basic Principles of Research Ethics in SIL Fieldwork www.sil.org/sil/research_ethics.htm SIL= SIL International Partners in Language Development - 6909 levende språk, serving language communities worldwide as they build capacity for sustainable language development.

S6548a Course including  participatory methods Univ.Hawai Public Health:  www.hawaii.edu/publichealth/download/academics/courses/ph770c.pdf  5pp, and

S6548b  https://laulima.hawaii.edu 

S6548c DrPH program in community-based and translational research. www.hawaii.edu/publichealth/download/admissions/0910_DrPH.pdf

S6548d C. O. Scharmer Learning from the future as it emerges-psu.edu [PDF]

- Conference on Knowledge and Innovation, May, 2000 - basic sequence is action, concrete experience, reflective observation, abstract conceptualization, and action – often referred to as organizational learning, Cited by 57 - Related articles - All 10 versions

S6547 www.haydom.no Forskning m.m på norskstøttede og ledete sjukehuset i Tanzania. Ø Evjen Olsen mfl fra CIH.uib.no

S6546a Stig Ingebrigtsen, Ove Jakobsen, Øystein Nystad. Rapport fra kafédialogen LIVSKRAFTGE REGIONER Kjerringøy 21.september 2009. 83pp. Fra hhb/SØØE Trykt og nedlastbar. www.hhb.no/neted/modules/archive/front/file.php?data=222b8e9a1836ef6e7b8c5c9a8235d139

omtale: www.hhb.no/index.php?ID=3564&lang=nor&displayitem=2966&module=news

S6546b Unni Helene Knudsen, Samarbeid og samhandling. (Kommune-Norgemå møte samfunnstrender i endring) KS-Aktuelt????

S6545 Alice Marcia Ennals. Det nye Monopolkortet. Dagsavisen 91218 Annet fra Utviklingsfondet: ----- S4356, S5622b, S5622d2, S5782b(GØ)

S6544a) Johannes Rindal. Matsikkerhet: Obamas glemte seier? D.avisen 91210

b) Toget har ikke gått http://www.dagsavisen.no/meninger/article457553.ece D.av 91212

c) KE Onsrud. Obama kjører tog

d) Plakat: Cooperative behavior for peace! og div. samtaler fredsprisutdeling 11/12-09

S6543 Aaste Gulden Sakya. Verdensparken i Groruddalen planlegges m/ 4 deltakende workshops for ønsker nedenfra. S6543Aaste91203DELTA.pdf

S6542a William Howlett. Combined_services_proposal Moshi Kilimanjaro Christian Medical College 2009. b) William X-mas letter 2009